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汽车运用与维修专业建设状况及成果
  • ----发布者:----发布时间:2018-09-21----点击次数:1184
  • 永昌县职业中学

    汽车运用与维修专业建设状况及成果

    我校始终坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念和方向,在“内强管理,外塑形象,融入社会,服务经济”取得阶段性丰硕成果的基础上,提出了“推进课程改革,强化技能训练”的新要求。以学生职业生涯发展规划为目标,给学生提供了多渠道的就业方向,大力提高了学生的职业能力,学校办学效益越来越显著,赢得了社会的广泛赞誉。

    一、专业建设基本状况

    (一)专业设置

    1.专业设置时间

    汽车运用与维修专业设置于2011年,是我校根据现代汽车业的飞速发展,经过广泛的市场调研、分析、论证,并结合我县汽车服务业的实际而设置的新型专业之一,也是我校的重点专业之一。

    2.核心课程

    根据专业的特点和近几年专业建设的补充和完善,课程建设已经逐步趋于成熟,汽车运用与维修专业的核心课程有:汽车底盘构造与维修、汽车发动机构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车电路分析、汽车钣金技术、汽车维护、机械基础、机械制图、电子技术基础与技能、电工技术基础与技能等。

    (二)学生、招生及升学就业情况

    1.在校学生情况

    汽车运用与维修专业全校目前共有5个教学班(一年级2个、二年级2个、三年级1个),在校人数总共228人。

    2.招生、升学就业情况

    汽车运用与维修专业从2011年初次招生的1个教学班(25个学生)发展到现在的5个教学班,办学规模,办学条件和招生人数在不断的扩大,生源日趋稳定,现共招生236人,其中目前在校人数153人,毕业83人。升学和就业情况良好,其中12名同学被兰州城市学院、兰州交通大学、兰州理工大学等本科院校录取,其余大部分同学进入高职高专院校进一步深造,还有一部分学生在各类企业就业,毕业学生就业率达到100%。

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    我校学生参加金昌市中等职业学校汽车二级维护技能大赛

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    我校学生参加金昌市中等职业学校汽车维修基本技能大赛

    三、师资队伍建设

    (一)师资队伍和结构

    汽车运用与维修专业现有专任教师4人,具有大学本科学历的有1人,专科学历的有3人,都具有丰富的专业知识和熟练的基本技能,均为双师型教师,4位教师均获得金昌市中等职业学校技能大赛优秀指导老师荣誉称号。

    (二)教育教学水平和能力

    汽车运用与维修专业的教师均为青年教师。近几年,我校大力培养中青年教师,借助每学期的青年教师汇报课、校内教学观摩、组内公开课、教研活动研讨等活动,促进了青年教师教育教学水平的稳步提高。同时,通过中职学校骨干教师国家培训和省级培训、师带徒等措施使各位新教师不论是在教学理念上、教学方法上、备课上、课堂组织与驾驭能力、语言表达等方面不断的提高。青年教师在不断地成熟,在不断地进步,在不久的将来,他们必将硕果累累。

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    卢志荣同志荣获金昌市2016年中等职业学校学生技能大赛优秀指导老师

    四、实训、实习条件

    为了适应汽车应用与维修专业的专业和实习实训教学,目前,我校建有汽修实训室和实训大厅,汽修实训室配备了2台汽车发动机,1台汽车空调实训设备,2台电控汽油机模拟电路故障分析排除设备,1台电控柴油机模拟电路故障分析排除设备,1台安全气囊实训设备,一台电动车窗门锁实训设备,实训大厅与企业联合,完成整车二级维护与保养、汽车装潢与美容、汽车钣金、汽车发动机维修、四轮定位、汽车空调维修等,为学生在校内实习实训、岗位技能训练、职业技能培训提供了便利的条件。目前,我校汽车应用与维修实训室可以承担市级技能大赛的汽车基本维修技能、汽车二级维护竞赛项目,已成功举办了两届。

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    学生在发动机拆装实训课上进行量缸实训

    五、未来的发展规划

    (一)不断优化和提高师资队伍建设,一方面引进高质量高学历的师资力量,另一方面也要不断提高现有教师的学历水平和教学能力。

    (二)进一步进行社会调研,根据行业、企业的生产岗位、技术标准、道德标准改革课程内容和教学模式。

    (三)进一步加强专任专业教师的综合能力,特别是动手实践能力和创新能力。

    (三)进一步增加新设备,加大学生的专业技能训练。提高学生的实际操作水平,力争通过强化训练有部分学生达到高级技能水平。

    (四)继续加强校企合作,扩大校企合作的规模,提高校企合作的层次。

    (五)进一步加强产教研结合,加大汽修市场产业化研究与实践。

    汽车运用与维修专业,经过7年的建设,在不断地壮大和完善,尽管师资,硬件还存在着不足,但是还有很大的发展建设空间,我们全体教师将不断努力,不断进取,争取将汽车运用与维修专业在重点专业建设的基础上,提升更高一个层次,为当地的经济建设发挥更好的作用。

     


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