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创新校企合作模式 推进高技能人才培养体系建设
  • ----发布者:赵永平----发布时间:2017-09-28----点击次数:1387
  •        校企合作符合职业教育发展的内在规律,有利于促进职业教育发展。学校在合作过程中有效提高了教学质量,进一步加强与企业的合作,实现学校与用人单位的"双赢"。学校在合作中挑选今后的行业合作伙伴,在建立实习基地等"初级层面"的合作关系外,还将逐步推广到合作探索、合作改革现有人才培养模式等其它形式,促进职业学校及企业加速发展。

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          近年来,学校坚持改革创新,把“校企合作、工学结合、顶岗实习”作为人才培养模式,把校企合作作为专业设置与调整的重要内容,制订了学生顶岗实习管理办法、学生顶岗实习考核办法、“工学结合、校企合作”办学工作实施细则等一系列规章制度和奖惩措施。学校根据企业提出的岗位培养目标,针对企业的实际需要培养学生,按照企业的要求组织教学活动。学校合理利用企业资源优势,拓展办学空间,疏通就业渠道,建立起产学结合、开放办学的现代职教模式,通过积极运作,实现资源的最优化组合,最大限度的提高办学效益,增强办学活力。学校先后与与江苏伟创力电脑有限责任公司、江苏龙翰电子有限公司、江苏巨宝科技有限公司、昆山沪光汽车电器宁波分公司、常州巨泰电子有限公司、中德诺浩等企业签订校企合作协议并开展工作。
           为不断满足企业、学生不同层次的教育需求,推进学校改革与发展,积极开展与企业联合办学、订单培养的新路子。在订单培养方面,学校根据企业提出的岗位培养目标,针对企业实际需要培养学生,由校企双方共同制订教学、实习、实训计划,设置实训项目,搞好课程开发,按照企业要求组织教学活动,企业参与教育教学全过程。在学生完成学校、企业规定课程后,最后一学年在企业顶岗实习,实习结束后经企业综合考评,符合企业录用条件的毕业生留企业就业。


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